{"id":9792,"date":"2023-01-31T19:12:25","date_gmt":"2023-01-31T18:12:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iccarduccidafeltre.edu.it\/wp1\/?p=9792"},"modified":"2023-02-01T09:29:24","modified_gmt":"2023-02-01T08:29:24","slug":"lo-stendardo-di-ur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iccarduccidafeltre.edu.it\/wp1\/index.php\/2023\/01\/31\/lo-stendardo-di-ur\/","title":{"rendered":"Lo Stendardo di UR"},"content":{"rendered":"\n<p>LABORATORIO STORICO-ARTISTICO-TECNOLOGICO<\/p>\n\n\n\n<p>Il percorso educativo didattico \u00e8 stato proposto, attraverso un\u2019attivit\u00e0 inclusiva, agli alunni delle classi IV C, IV F e IV G, durante lo studio della civilt\u00e0 del popolo sumero. Dopo l\u2019osservazione del prezioso reperto storico lo \u201cStendardo di UR\u201d sul loro libro di storia, di immagini ricercate su Internet, la visione di video e filmati alla LIM, l\u2019hanno riprodotto in modo artigianale con un divertente laboratorio. Ogni alunno ha realizzato, in cartoncino, uno o pi\u00f9 personaggi, invecchiati tramite schizzi di caff\u00e8, posizionandoli nei tre registri e incollandoli su una base blu. La separazione fra registri, \u00e8 stata delineata con l\u2019utilizzo di rami di vite e sottolineata da una fila di mosaico con triangoli e quadratini creati con carta di riciclo pitturata.<\/p>\n\n\n\n<p>Il miglior modo di studiare le fonti e apprendere divertendosi!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-genially wp-block-embed-genially\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" title=\"Immagine interattiva\" frameborder='0' width='609' height='372' src='https:\/\/view.genial.ly\/63b9b6e61d37b0001a764666#?secret=HaGic5cAZ4' data-secret='HaGic5cAZ4' scrolling='yes'><\/iframe>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/63b9b6e61d37b0001a764666\/interactive-image-immagine-interattiva\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/view.genial.ly\/63b9b6e61d37b0001a764666\/interactive-image-immagine-interattiva\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/view.genial.ly\/63b9b6e61d37b0001a764666\/interactive-image-immagine-interattiva<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LABORATORIO STORICO-ARTISTICO-TECNOLOGICO Il percorso educativo didattico \u00e8 stato proposto, attraverso un\u2019attivit\u00e0 inclusiva, agli alunni delle classi IV C, IV F e IV G, durante lo studio della civilt\u00e0 del popolo sumero. 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